21 mesures pour l'enseignement des mathématiques

L'algèbre est abstrait. Alors qu'il faudrait du concret, le gouvernement s'enferme dans les méthodes abstraites, aussi avec l'apprentissage de l'écriture, qui n'est qu'à moitié syllabique. Ainsi on voit dans la présentation du rapport les calculs et les nombres mis en valeur, alors que seule la géométrie permet de faire fonctionner la créativité pour trouver. Jean-Michel Blanquer a confié une mission sur les mathématiques à une équipe menée par Cédric Villani, député de l'Essonne, et Charles Torossian, inspecteur général de l'éducation nationale. Le rapport sur l'enseignement des mathématiques en France a été remis au ministre de l'Éducation nationale le lundi 12 février 2018. La mission était chargée d'établir un bilan des forces et des faiblesses actuelles, de préciser les points de blocage et les leviers potentiels avant de formuler des propositions concrètes en s'inspirant des pratiques les plus concluantes et à la lumière des études internationales. www.education.gouv.fr/recherche.php ?recMot=21+mesures&submit=&type=Simple&recPer=per&site=educ
Voir en ligne : https://www.agoravox.tv/IMG/jpg/21-mesures-enseignement-mathematiques.jpg