Enfin une psychologue qui explique simplement le Test de QI "classique" : rien d'exhaustif sur le sujet évidemment, mais un exposé clair, notamment sur la courbe de Gauss, que je vous propose de comparer à deux témoignages qui ont suivi cet exposé. Commençons -une fois n'est pas coutume- par un témoignage intéressant qui complète avantageusement ici, l'exposé de la psychologue : --------------------------------------------------- "Je pense que je n'aurais jamais de réponse mais on ne sait jamais... J'ai 15 ans et j'ai passé un test de qi il y a 3 mois. Je l'ai passé dans le but de mieux me comprendre et au final je n'ai pas obtenu grand chose. J'ai lu et écouté pas mal de choses sur le sujet et (Oui c'est sûrement de l'effet Barnum) j'ai trouvé un grand nombre de similitudes avec mon cas. J'ai passé le test en ayant dormi 1H les deux jours précédents mais la psychologue m'a dit que ça ne devrait pas affecter mon résultat, j'étais assez stressé pendant le test parce que je crois que j'avais des choses à me prouvé. J'ai été plutôt très déçu du résultat car j'ai eu 137 en raisonnement, 119 en français, 112 en vitesse de traitement et 107 en mémoire de travail. La psychologue m'a donné les résultats et m'a dit que j'avais un qi hétérogène et que je n'étais pas intellectuellement précoce. Quand je lui ai demandé ce que j'étais, elle ne m'a pas défini clairement. J'aimerais donc savoir si quelqu'un pour me dire si le stresse et la fatigue ont pu modifié le résultat et surtout comment pourrait-on me qualifier..". (J'ai souligné le plus important, à comparer avec les affirmations de la psychologue) --------------------------------------------------- La psychologue ne parle pas du tout des Tests de QI "bachotés", pour bien les ditinguer, a priori, des non "bachotés", ce qui limite malheureusement beaucoup le coté objectif de son travail Un élève suffisamment "capacité" (sa partie inné) de 15 ans a besoin pour TB réussir scolairement (en supposant EN - classes > 30 élèves) doit trouver "généralement" un environnement familial & scolaire favorable et remplir certaines conditions (on notera qu'elles sont très nombreuses, et pas évidentes à réunir pour le commun des mortels dans notre société) --------------------------------------------------- Enfin un dernier témoignage -concernant cette vidéo- montrant combien il est difficile d'évaluer un surdoué ; même si l'on reste dans le règne de la quantité, comme les chiffres nous y invitent & si on n'évalue pas beaucoup "la qualité" que j'ose qualifier d'ontologique -ou mieux de métaphysique- de l'individu dit surdoué ! "Merci pour votre vidéo. Pour ma part, j'ai complètement raté la Wais IV chez la neuropsychologue. Ce test a pour unique paradigme l'intelligence mathématique + les références scolaires/culturelles apprises par cœur, mais il ne cherche pas du tout à circonscrire le potentiel créatif de la personne, ce qui d'après moi serait plus apte à déterminer qui est HP et qui ne l'est pas. Personnellement, je hais les chiffres, ils me paralysent depuis toute petite (même si à l'âge de 4 ans je lisais, j'écrivais et je comptais déjà). Je hais tout autant les limites, les cases, les cages normatives, et du coup, le chronomètre sur les questions a complètement "gelé" mes réflexes. En gros, j'étais paralysée et je ne m'attendais pas du tout à ce genre de questions froides et bêtes. Je pensais que le test psy s'intéressait à la différence de la personne, et en réalité, c'est sur un quota de ressemblance avec une norme qu'ils jugent de notre intelligence. Or, c'est encore ma différence fondamentale qui m'a fait échouer à ce test. La psy m'a dit que j'étais HP à 100 % malgré un QI chiffré de 107. Toutefois, elle dit également que je me "sabote intellectuellement" ; affirmation ce que je réfute totalement mais qui ne m'étonne pas (pourrait-elle remettre en cause un test qu'elle a elle-même payé 1600 € et dont on l'a persuadée qu'il était valide depuis sa première année de licence en psychologie ?). En réalité, je suis en troisième année de Doctorat dans une Grande École, et je ne vois pas comment je me "saborderais intellectuellement" si je n'exploitais pas avec passion et engagement ce potentiel intellectuel... Non, en fait, ce sont les tests qui sabordent l'intelligence des personnes, atteintes dans leur diversité de fonctionnement comme on culpabilise l'autre d'être différent. Le spectre de la compétence analytique de la Wais ne correspond pas du tout à l'amplitude et à la totalité des caractéristiques de ce qu'ils sont censés démontrer dans la population. La Wais est un filtre programmé à détecter une seule sorte de "produit" qui corresponde à une somme de critères étroits et prévisibles dans une échelle de valeurs sociales déterministes et déterminées. C'est une tautologie pseudo-scientifique qui a l'air fiable car le paradigme occidental absolu demeure le chiffre, et que ce test rend justement hommage à ce Totem. À la poubelle toute créativité, toute intuition fulgurante, tout concept analogique, toute forme de pensée divergente : si vous êtes à la fois artiste et théoricien dans votre domaine scientifique, si vous êtes musicien, si vous dessinez, si vous ressentez tout et trop comme personne, si vous êtes traumatisé par la communication avec ce monde étrange, si vous êtes ennuyé en classe, si vous avez toujours subi les normes sans comprendre leur bien-fondé, si vous détestez les maths, si vous voyez du sacré partout, sachez que rien de ce qui fait la singularité de votre histoire n'entrera en compte dans les résultats chiffrés de ce test. Résultat des courses : j'ai perdu 500 € et plusieurs heures de ma vie pour contrer un doute existentiel qui s'en trouve encore renforcé. Bravo l'Artiste !!!!?" --------------------------------------------------- la vidéo : Test QI - Ce qu'il faut savoir
Voir en ligne : https://www.agoravox.tv/IMG/jpg/test-qi-veronique-dupont.jpg
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